武滨，副教授、博士

专业方向：教育技术学

研究领域：教育技术学基本理论、技术支持的教与学、技术赋能高阶思维发展

E-mail：wubin@mails.ccnu.edu.cn

通讯地址：河南省信阳市信阳师范学院教科院309

教育背景

2015.9-2019.12 华中师范大学 教育技术基本理论、教育信息化、创新教育 博士研究生

2011.9-2014.06 华中师范大学 基础教育信息化、教育技术基本理论 硕士研究生

工作履历

2020.07-至今信阳师范学院永利集团3044官网欢迎您教育技术学专任教师；

2018.11-2019.01湖北阳光教育研究院秘书长，兼湖北阳光教育咨询有限公司副总经理

2016.03-2016.07武汉亮宝众创科技有限公司，工作岗位“课程开发部经理”；

2014.03-2015.02武汉颂大教育科技股份有限公司，工作岗位“售前经理”。

讲授课程

教育技术学导论、信息技术与教育变革、现代教育技术应用、教育技术学经典文献选读等。

奖励与荣誉

2023.09 获得永利集团3044官网欢迎您“优秀教师”荣誉称号；

2023.08 获得2023年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖；

2023.08 获得2022年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖三等奖；

2022.09 获得2022年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖；

2022.09 获得河南省优秀学士学位论文指导教师；

2022.07 获得 2022 年度河南省教育信息化优秀成果一等奖；

2022.06 获得2022年度“信阳师范学院南湖学者奖励计划”（A类）；

2022.06 获得2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果二等奖；

2021.11 获得2021年度河南省高等教育信息化教学课程案例三等奖；

2021.11 获得2021年度河南省本科高等学校精品在线开放课程；

2021.08 指导学生在第14届中国大学生计算机设计大赛中获得三等奖；

2021.05 《现代教育技术应用》混合式课程获得河南省一流本科课程；

学术与社会兼职

河南省教育学会教育技术专业委员会常务理事、河南省研究生导师队伍建设研究中心组成人员

科研与教研项目

1.主持国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学青年课题“构建区域创新实践共同体：中小学创客教师创新素养提升的路径与策略”（课题编号：CCA210255）；

2.获得信阳师范学院2020年度青年骨干教师资助计划项目；

3.获得信阳师范学院2020年度国家社会科学基金重大课题研究项目资助；

4.主持湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心（省部共建）的“实验区教研团队在线教研实践研究”项目；

5.参与全国教育科学“十三五”规划2017年度国家重点课题“以教育信息化推进教育精准扶贫研究” 项目（课题编号：ACA170010）；

6.参与全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般课题“乡村振兴战略背景下以教育信息化促进农村教育生态建设研究” 项目（课题编号：BCA180092）；

7.参加信息化促进基础教育均衡发展实验区建设模式研究项目（横向项目）；

8.参加教育部哲学社会科学重大研究项目子课题“信息技术支持下的教学模式与方法创新研究（信息技术支持下的教育教学模式研究[项目号14JZD044]子课题3）”。

9.主要参与完成2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“基于智慧课堂的教学质量监控研究”（项目编号2021SJGLX253）；

10.主要参与2023年河南省教育科学规划课题“高校混合式一流课程精准学习支持服务体系研究”（课题编号：2023YB0157）；

11.主持河南省教育科学规划2025年度重点课题“数智苏格拉底对话式学习：大学生批判性思维培养的理论建构与实践研究”（课题编号：2025JKZD31）；

12.主持河南省高等教育教学改革研究与实践项目“TOE理论框架下研究生数字化学习与创新能力提升的混合研究”（项目编号：2023SJGLX276Y）；

13.主持河南省2025年度党的教育政策研究课题“基于拔尖创新人才培养的中小学教师素养提升研究”（课题编号：2025-DDJYZC-71）；

发表论文

1.《电化教育研究》（CSSCI核心期刊）杂志发表《中小学创客课程生态进化探赜：描述性与探索性案例研究法的结合》，2021年第12期（第一作者）；

2.《远程教育杂志》（CSSCI核心期刊）杂志发表《混合式学习支持服务的机理与策略：基于全视角学习理论》，2021年第04期（第一作者）；

3.《电化教育研究》（CSSCI核心期刊）杂志发表《行动者网络理论视角下区域同步互动课堂建设模式研究》，2019年第7期（第三作者）；

4.《现代教育技术》（CSSCI核心期刊）杂志发表《国际教育技术近十年研究热点及趋势分析研究》，2018年第2期（通讯作者）；

5.《中国电化教育》（CSSCI核心期刊）杂志发表《基于活动理论的CTMA区域网络教研模式研究》，2017年第9期（第一作者）；

6.《现代远距离教育》（CSSCI核心期刊）杂志发表《回溯与展望技术在教育教学中的角色》，2016年第4期（第一作者）；

7.博士学位论文《信息技术环境下中小学创新课程生态研究》荣获“优秀博士论文”。

8.Asia Pacific Journal of Education（SSCI）杂志发表“Job Stressors and the innovative work behavior of STEM teachers: Serial multiple mediation role of creative self-efficacy and creative motivation”，2024年6月（第一作者）；

9.《远程教育杂志》（CSSCI）杂志发表《中小学创客教师真的会“创”吗？——基于探索性序列设计的混合研究》，2022年第12期（第一作者）；